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Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

基本的にはこれの繰り返しです。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

他にいいところはないでしょうか？

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

よろしくお願いします。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

転嫁しているだけです。

東京の教室を考えています。

⑤講師の人はどんな人ですか？

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

の理系のリーダーをしています。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

お子様は現在何年生なのでしょう？

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

学習の授業料は週２回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか？また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか？

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

どんどん授業に追いつけなくなります。

今度に通おうと思っていて、

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

これが現実です。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

どんどん授業に追いつけなくなります。

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

ひとつだけ、９０分週３回（１：２コース）で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

室長の人柄も含めて

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

うちの子もにいっていました。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

を重要視してよ～く見て下さい。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

それは完全に地域性かな？

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

教える側として、ちなみに大学生です。

絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては？

学力の高い人間に教わるのが一番です。

教える側として、ちなみに大学生です。

個別指導