|
塾、学習塾の新卒採用、求人情報、成長企業で、一緒に成長したい!⇒質問もしてみたい!?_教科担当職員 成長企業で、一緒に成長したい!⇒質問もしてみたい!?_教科担当職員あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!≫≫≫残りわずかの枠!_あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!≫≫≫残りわずかの枠!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a05n004 皆がチームのように動く会社で、働きたい!_応募はお早めに!_皆がチームのように動く会社で、働きたい!_応募はお早めに!_個別指導教室の教室責任者候補a06n002得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_得意分野を発揮できる会社で、自分自身も伸びたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_家庭教師、塾講師a010n010子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!_仕事内容は!?_子供達と接するのが楽しい塾で、一緒に成長したい!_仕事内容は!?_個別指導教室の教室責任者候補a00n005メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!・・・応募はお早めに!_メディアにも取り上げられる会社で、一緒に成長したい!・・・応募はお早めに!_教室長・集団指導a02n003皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!_残りわずかの枠!_皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい!_残りわずかの枠!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a07n005東京で、仕事がしたい!⇒募集内容は?_東京で、仕事がしたい!⇒募集内容は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a00n006メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_期間限定で求人内容を公開!_メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!_期間限定で求人内容を公開!_教室長・集団指導a03n008明るい職場で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_明るい職場で、働きたい!≫≫≫応募したい場合は!?_家庭教師、塾講師a09n010成長企業で、働きたい!⇒応募はお早めに!_成長企業で、働きたい!⇒応募はお早めに!_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a03n003予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのことを受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。 1人~3人:1人です。うちの場合4年間通いましたが、3人になったことは殆どなかったように思います。 どんどん授業に追いつけなくなります。 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは 片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。 大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。 それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。 まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。 1:2のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。 お弁当を2食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。 学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです・・・ の良し悪し、教えてください。 お子様は現在何年生なのでしょう? 1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。 (↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される) 実際に目黒教室に通っている生徒の方や、 高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから (以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・) あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師(エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど)も中にはいます。 また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか? 月謝などはどちらも大差は無さそうです。無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。 ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。 もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 (↑一年で偏差値20up!もありました。) 噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。 に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題 あとで面接を受ける予定です。 もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば? それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任 お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。 ・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。 正直とても焦っていて、この時期にまだ本格的な受験勉強が出来ておらず、予備校も決まっていません。 お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。 などがあります。 (↑一年で偏差値20up!もありました。) 自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。 どの程度かというと中3のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で 何故なら講師は大学生がほとんどで、4年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから あとは、ここで働きたいと思うかどうか。最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 中学3年で受験直前と言うのでなければ、少人数(5~6名位)の個人などはありませんか? 集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。 をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。 の良し悪し、教えてください。 よろしくお願いいたします<(_ _)> 1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。 (↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください) 噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか? どんどん授業に追いつけなくなります。 たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです(数学理科でいない所もあります。) あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師(エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど)も中にはいます。 大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。 それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう? あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。) という事で、に見学に行って、 がんばってください。 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 でも、の室長なんてコロコロ変わるのでそういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても 噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。 高校2年時にしていただき英語の偏差値が70を超えました。 しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。 2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。 他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。 結論としては、地元を勧めます。 ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。 基本的にはこれの繰り返しです。 私はをお勧めします。 のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど) しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。 東京について教えてください (↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。) 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。 ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ 確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど 最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり お2人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で4回の1対2有料体験を申し込みました。講師は社員で5・6年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。 1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか? 説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか? 自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。 どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。 30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。 体験授業を活用してみるのもいいと思います。 集団(少人数制)がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。 ◆丁寧さ 無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。 ・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。 集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、 こればっかりは時期とかの運もありますね |