≪塾の新卒・中途採用情報、詳細はコチラ≫

 

塾、学習塾の新卒採用、求人情報、子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導

子供達と接するのが楽しい塾で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導

子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!・・・募集内容は?_子供達と接するのが楽しい塾で、働きたい!・・・募集内容は?_教室長・集団指導a07n007

東京で、自分自身も伸びたい!_残りわずかの枠!_東京で、自分自身も伸びたい!_残りわずかの枠!_教科担当職員a010n001

明るい職場で、仕事がしたい!_期間限定で求人内容を公開!_明るい職場で、仕事がしたい!_期間限定で求人内容を公開!_塾の先生a07n002

あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!_応募資格は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!_応募資格は?_室長a00n006

明るい職場で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_明るい職場で、自分自身も伸びたい!≫≫≫仕事内容は!?_個別指導教室の教室責任者候補a02n007

成長企業で、仕事がしたい!_残りわずかの枠!_成長企業で、仕事がしたい!_残りわずかの枠!_教室長・集団指導a05n006

皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい!≫≫≫応募したい場合は!?_皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい!≫≫≫応募したい場合は!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a08n001

地域密着型の塾で、自分自身も伸びたい!⇒期間限定で求人内容を公開!_地域密着型の塾で、自分自身も伸びたい!⇒期間限定で求人内容を公開!_教科担当職員a04n002

あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!≫≫≫必要な条件は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、働きたい!≫≫≫必要な条件は?_教師a00n004

皆がチームのように動く会社で、働きたい!・・・応募資格は?_皆がチームのように動く会社で、働きたい!・・・応募資格は?_学習塾の先生a09n007

(テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK)

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

を重要視してよ~く見て下さい。

④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです)

前置きが長くなりましたが、質問です。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

今18歳の浪人生です。

結論としては、地元を勧めます。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

とグループ、どちらがいいのでしょう?

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

東京の教室を考えています。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか?

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

(生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・)

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

どちらがいいと思われますか?

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

に通いたいです。

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

元・講師からのアドバイス?でした。参考になればなによりです。

無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

について教えて下さい。

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので(1:2)のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、2教科だけで週1ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中3の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週1なので2教科でも月1万5000円~2万円程度だったように思います。(現在ならもう少し高いと思います)

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

◆先生の質

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。

肝心なのは、量より質 つまり どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

1:1の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか?

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

たくさん質問を書いてすいません。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

 性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか?

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。)

中学受験について。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

(↑一年で偏差値20up!もありました。)

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

一橋セミナーというところはあったのですが・・・

別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

他にいいところはないでしょうか?

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

◆丁寧さ

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

教える側として、ちなみに大学生です。

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

などがあります。

 ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。

 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

別のところ(数名の個人)で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

個別指導