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⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか?

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

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高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか?

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

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そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

⑤講師の人はどんな人ですか?

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? 

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

(子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから)

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でも、の室長なんてコロコロ変わるので

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今18歳の浪人生です。

私はをお勧めします。

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難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

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まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

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ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか?

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど)

(↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。)

前置きが長くなりましたが、質問です。

ちなみに講師してますが1:2が限界です。

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グループだって、社員の半分は1年目ですよ。

一橋セミナーというところはあったのですが・・・

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

宜しくお願いします。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

全く無くて3か月後に『採用になったので、何日からこられますか?』と電話してきました。

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

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と集団で教えるの講師ではどっちが大変?

について教えて下さい。

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子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

 きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

 性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高3であって中3ではないです。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

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たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです(数学理科でいない所もあります。)

(生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・)

とグループ、どちらがいいのでしょう?

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どんどん授業に追いつけなくなります。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師(アルバイト)が多いですし、不安定感が否めません。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。(でサポートが悪ければ最悪です!)

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

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悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか?

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば?

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

結論としては、地元を勧めます。

、集団の講師アルバイトについて・・

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? 

よろしくお願いします。

1:1の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

個別指導