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ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

後はよいですか？

お子様は現在何年生なのでしょう？

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので（１：２）のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、２教科だけで週１ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中３の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週１なので２教科でも月１万５０００円～２万円程度だったように思います。（現在ならもう少し高いと思います）

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

よろしくお願いします。

たくさん質問を書いてすいません。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

生徒と仲よく話している講師がいるか？（結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。）

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

よろしくお願いします。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

高３がどのくらいいるか？

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

よろしくお願いします。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

こればっかりは時期とかの運もありますね

⑤講師の人はどんな人ですか？

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

今度に通おうと思っていて、

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

で苦手科目を教えて頂きました。驚くほど効果がありました。

基本的にはこれの繰り返しです。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

について教えて下さい。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

うちの子もにいっていました。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

僕は現在大学４年で、とある

個別指導