塾、学習塾の新卒採用、求人情報、皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい！⇒期間限定で求人内容を公開！＿家庭教師、塾講師

皆がチームのように動く会社で、仕事がしたい！⇒期間限定で求人内容を公開！＿家庭教師、塾講師

皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい！・・・必要な条件は？＿皆がチームのように動く会社で、一緒に成長したい！・・・必要な条件は？＿塾の先生a00n006

◆メリット◆

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

がんばってください。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

◆メリット◆

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

結論としては、地元を勧めます。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

で苦手科目を教えて頂きました。驚くほど効果がありました。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

宜しくお願いします。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

室長の人柄も含めて

のあるに行こうと考えてます。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

◆先生の質

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

がんばってください。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

私は今、中３です。

東京の教室を考えています。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

どちらがいいと思われますか？

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

他にいいところはないでしょうか？

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

こればっかりは時期とかの運もありますね

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

よろしくお願いいたします<(_ _)>

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

◆丁寧さ

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

がんばってください。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

③授業の雰囲気はいいですか？うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか？

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

でもはいろんな人がいるね

（↑一年で偏差値20up！もありました。）

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

個別指導