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５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

中学受験について。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

あとで面接を受ける予定です。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

学力の高い人間に教わるのが一番です。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

ちなみに、私は現在講師をしています。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

他にいいところはないでしょうか？

◆先生の質

という事で、に見学に行って、

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

高３がどのくらいいるか？

今度に通おうと思っていて、

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

それは完全に地域性かな？

そんなのに決まっているじゃないですか。

教える側として、ちなみに大学生です。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては？

◆メリット◆

ちなみに講師してますが１：２が限界です。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

よろしくお願いします。

私は今、中３です。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

あとで面接を受ける予定です。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

今18歳の浪人生です。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

について教えて下さい。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

は未経験なので体験談などお聞かせください。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

これが現実です。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

　性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

◆丁寧さ

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

どんどん授業に追いつけなくなります。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

個別指導