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（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

◆先生の質

たくさん質問を書いてすいません。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

よろしくお願いします。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

これが現実です。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

どんどん授業に追いつけなくなります。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

東京について教えてください

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

について教えて下さい。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

◆先生の質

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

でもはいろんな人がいるね

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

という事で、に見学に行って、

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

高３がどのくらいいるか？

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

教える学年にもよると思います。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

◆先生の質

、集団の講師アルバイトについて･･

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

個別指導