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昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

という事で、に見学に行って、

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

などがあります。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

あとで面接を受ける予定です。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

◆丁寧さ

という事で、に見学に行って、

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

これが現実です。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

後はよいですか？

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

東京について教えてください

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

の理系のリーダーをしています。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

を重要視してよ～く見て下さい。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

宜しくお願いします。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

生徒と仲よく話している講師がいるか？（結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。）

でもはいろんな人がいるね

高３がどのくらいいるか？

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

僕は現在大学４年で、とある

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

がんばってください。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

１対２で受けていました。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

そんなのに決まっているじゃないですか。

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

どんどん授業に追いつけなくなります。

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか？

今度に通おうと思っていて、

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

科目は社会です。

個別指導