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ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

教える学年にもよると思います。

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

うちの子もにいっていました。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

で行くとしたらどこがよいでしょうか？

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

◆デメリット◆

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

で苦手科目を教えて頂きました。驚くほど効果がありました。

などがあります。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

◆先生の質

、集団の講師アルバイトについて･･

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

前置きが長くなりましたが、質問です。

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

について教えて下さい。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

などがあります。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

ひとつだけ、９０分週３回（１：２コース）で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

お子様は現在何年生なのでしょう？

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

よろしくお願いします。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

しかしやりがいを求めるのであれば絶対にTKGを勧めます。

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

つまり内で優秀な講師にあてられるのは、高３であって中３ではないです。

そんなのに決まっているじゃないですか。

後はよいですか？

どんどん授業に追いつけなくなります。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

を重要視してよ～く見て下さい。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

◆メリット◆

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。

東京の教室を考えています。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

などの詳しい情報を先生は把握していません。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

あとで面接を受ける予定です。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

個別指導