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①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

でもはいろんな人がいるね

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

⑤講師の人はどんな人ですか？

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

がんばってください。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

◆メリット◆

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

私は今、中３です。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

それは完全に地域性かな？

◆丁寧さ

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

お子様は現在何年生なのでしょう？

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

◆メリット◆

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

よろしくお願いします。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

これが現実です。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

結論としては、地元を勧めます。

で苦手科目を教えて頂きました。驚くほど効果がありました。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

で行くとしたらどこがよいでしょうか？

転嫁しているだけです。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

出来ない子はですね。

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

⑤講師の人はどんな人ですか？

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

◆メリット◆

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

それなのに学費はグループよりも割高です。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

悪いことはいいません。そんな高額な料金をに払うくらいなら、すでに卒業した部活動の先輩を時給900円で雇って、子供の勉強を監視してもらった方がマシです。あくまでも「監視」であってではありません。ある程度勉強ができる先輩であれば軽く勉強を教えることもできます。怖いのは、無駄話をしてしまうことですから、それだけ釘をさしておけばOK。の100倍意味があります。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

などの詳しい情報を先生は把握していません。

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