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東京で、一緒に成長したい！⇒質問もしてみたい！？＿室長

得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい！・・・募集内容は？＿得意分野を発揮できる会社で、仕事がしたい！・・・募集内容は？＿教室長・集団指導a07n002

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

などの詳しい情報を先生は把握していません。

⑤講師の人はどんな人ですか？

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

の理系のリーダーをしています。

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

それは完全に地域性かな？

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

（一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

③授業の雰囲気はいいですか？うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか？

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

費用も週に２回、５教科を総合的に見て頂き１万５～６千円までだったように記憶しています。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

（↑地域によっても違うので、実際にチラシなどを見て比較されてください）

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

私はをお勧めします。

東京について教えてください

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

ちなみに講師してますが１：２が限界です。

１６歳の高校１年生です。

などがあります。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

転嫁しているだけです。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

どちらがいいと思われますか？

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

とグループ、どちらがいいのでしょう？

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

実際に目黒教室に通っている生徒の方や、

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

基本的にはこれの繰り返しです。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

それは完全に地域性かな？

そんなのに決まっているじゃないですか。

後はよいですか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

出来ない子はですね。

個別指導