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で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

これが現実です。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

１６歳の高校１年生です。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

１：１ではありませんが、明光義をお勧めします。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

他にもお勧めのがあれば、お聞かせください。

結論としては、地元を勧めます。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。

転嫁しているだけです。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

ちなみに、私は現在講師をしています。

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

１６歳の高校１年生です。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

を重要視してよ～く見て下さい。

に通いたいです。

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

どんどん授業に追いつけなくなります。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

今18歳の浪人生です。

それを、大学生がやってのけているわけですから、当然手抜きをしているわけです。

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

の良し悪し、教えてください。

お子様は現在何年生なのでしょう？

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

個別指導