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・一斉授業と比べて、授業料が割高。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

(テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK)

 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか?

補足なんですが、TKGって高校生はあまり通っていないんでしょうか?

B君がを受けている時間に、A君は出された問題を解いている

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

16歳の高校1年生です。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

 きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

1人~3人:1人です。うちの場合4年間通いましたが、3人になったことは殆どなかったように思います。

のあるに行こうと考えてます。

今18歳の浪人生です。

ちなみに講師してますが1:2が限界です。

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?

学力の高い人間に教わるのが一番です。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。TKGだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

お金さえあれば(1人用のコースがなかったとしても2人分の費用を払えばOK)1対1の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので1対2ならではの良い面も沢山ありました。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか?何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

◆デメリット◆

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか?

学習の授業料は週2回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか?また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか?

ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

通常1対2になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか?

 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

何故なら講師は大学生がほとんどで、4年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師(アルバイト)が多いですし、不安定感が否めません。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか?

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

で行くとしたらどこがよいでしょうか?

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

お子様は現在何年生なのでしょう?

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか?

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか?

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです・・・

などがあります。

でもはいろんな人がいるね

 ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師(アルバイト)が多いですし、不安定感が否めません。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? 

◆丁寧さ

そんなのに決まっているじゃないですか。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

全く無くて3か月後に『採用になったので、何日からこられますか?』と電話してきました。

(以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・)

学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが)

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

1対2で受けていました。

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

 ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか?

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

30分程度だけです。残りの60分はというと、放置です。問題を解かせているだけです。

5年息子が苦手単元克服のため1対1で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

◆丁寧さ

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

③授業の雰囲気はいいですか?うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか?

講師は90分授業で最大3人教えます。つまりあなたのそばで教えてる時間は90分のうち

全く無くて3か月後に『採用になったので、何日からこられますか?』と電話してきました。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

とグループ、どちらがいいのでしょう?

のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど)

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

よろしくお願いいたします<(_ _)>

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

に通いたいです。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。

(一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・)

学習の授業料は週2回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか?また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか?

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。

まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか?地元の人が多いのでしょうか?

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

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