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何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

よろしくお願いします。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

科目は社会です。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書（教科書より難しい）を本屋で買って、それをマスターさせていけば？

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

後授業料高いのはだからで授業の質を表すもんではありません。

（↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。）

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

あとで面接を受ける予定です。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

（結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。）

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

ウチはブースに仕切られてないので他の人の授業が丸聞こえなんですが、たまに良く分からない表現をしているのを聞いたり

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

◆メリット◆

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

私はをお勧めします。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

という事で、に見学に行って、

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

今18歳の浪人生です。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

私は今、中３です。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

ちなみに講師してますが１：２が限界です。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

基本的にはこれの繰り返しです。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

個別指導