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通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

授業の最後がちょっとわからなかった→来週聞こう と思っても、次の授業の先生は

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

僕は現在大学４年で、とある

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

を受ける理由を教室の先生にきちんと話せば、良いアドバイスをもらえると思いますよ。

費用も週に２回、５教科を総合的に見て頂き１万５～６千円までだったように記憶しています。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

大学受験で今何をすべきか？なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

◆先生の質

初対面の先生ということも多くあります。当然教え方も先生によって違うでしょうから、混乱するかと思われます。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

ただ、地元では無いので交通費なども多少かかりますし、地元の方が通いやすい利点はあります。

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

ただ、まぁ近場に東京工業大学（目黒線大岡山にあります）というそこそこな大学があったり

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

③授業の雰囲気はいいですか？うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか？

どの程度かというと中３のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

中学受験について。

とグループ、どちらがいいのでしょう？

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

結論としては、地元を勧めます。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

肝心なのは、量より質　つまり　どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

前置きが長くなりましたが、質問です。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

科目は社会です。

僕は現在大学４年で、とある

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

について教えて下さい。

高３がどのくらいいるか？

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

教材はでお使いのものを使った方が良いと思いますよ。あまり色々な教材があると余計に頭がこんがらがってしまうのでは？

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

こればっかりは時期とかの運もありますね

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

◆丁寧さ

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

１：１の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

でもはいろんな人がいるね

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

個別指導