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自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

江戸川区で教えている講師の方からのお答えもお待ちしてます。

 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか?

◆先生の質

16歳の高校1年生です。

③授業の雰囲気はいいですか?うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか?

のあるに行こうと考えてます。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

東京について教えてください

科目は社会です。

との相性は主観的なものが多いので、自分の目で確かめてくることをお勧めします。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

どんどん授業に追いつけなくなります。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

 ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

の良し悪し、教えてください。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

他にいいところはないでしょうか?

もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば?

1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

高3がどのくらいいるか?

ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

こればっかりは時期とかの運もありますね

火曜は優秀な講師が多くて水曜はバカばっかとかよくあることですし

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか?定期テスト対策が主なのでしょうか?

、集団の講師アルバイトについて・・

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

どの程度かというと中3のそこまで数学得意じゃない子に「この人本当は分かってないな」と見破られる程度で

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

私は今、中3です。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

我が家はもう数年前になりますが、高校受験時やはり子供が大人数のクラスでは質問などがし難い性格なので(1:2)のにしていました。息子は苦手な英語と小論文対策として国語、2教科だけで週1ずつ・・自習室はいつでも使えるという大手のに通わせていました。中3の一年だけでしたが、先生は大学生ではなくシッカリと教えられる熱心な先生で信頼でき、随分成績が上がりました。週1なので2教科でも月1万5000円~2万円程度だったように思います。(現在ならもう少し高いと思います)

初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

教える学年にもよると思います。

(↑周りを過剰に気にしてしまう子にとっては、逆にメリットになるかも。)

(一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・)

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

1:1ではありませんが、明光義をお勧めします。

③授業の雰囲気はいいですか?うるさかったり、立ち歩いてる生徒がいたりはしませんか?

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい(お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間)と思います。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

 ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか?

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

◆先生の質

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

B君がを受けている時間に、A君は出された問題を解いている

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

科目は社会です。

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

一応候補に上がっているのが、地元のそれなりに有名なのと、地元からは少し離れますが城南予備校の部です。

学習の授業料は週2回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか?また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか?

そんなのに決まっているじゃないですか。

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

 もちろん、での生徒(顧客)の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

(子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから)

元・講師からのアドバイス?でした。参考になればなによりです。

どのグループか?ではなくて、どんな講師がいるか?です。

前置きが長くなりましたが、質問です。

今18歳の浪人生です。

子供の性格によって、どちらを選ぶか、というのが最大の選択ポイントかもしれませんが、

通常1対2になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

1:3でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

5年息子が苦手単元克服のため1対1で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

うちの子もにいっていました。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。(でサポートが悪ければ最悪です!)

グループだって、社員の半分は1年目ですよ。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。

うちの子もにいっていました。

個別指導