|
塾、学習塾の新卒採用、求人情報、成長企業で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導 成長企業で、一緒に成長したい!_質問もしてみたい!?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導成長企業で、働きたい!・・・仕事内容は!?_成長企業で、働きたい!・・・仕事内容は!?_室長a02n009 メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!≫≫≫応募はお早めに!_メディアにも取り上げられる会社で、働きたい!≫≫≫応募はお早めに!_室長a010n006皆がチームのように動く会社で、働きたい!_残りわずかの枠!_皆がチームのように動く会社で、働きたい!_残りわずかの枠!_小、中、高校生を対象にした学習・進路指導、教室運営を担当a02n004得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!⇒応募資格は?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!⇒応募資格は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a010n008あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒現在の募集は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、自分自身も伸びたい!⇒現在の募集は?_学習塾の先生a09n001得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_得意分野を発揮できる会社で、一緒に成長したい!・・・応募資格は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a08n003成長企業で、働きたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_成長企業で、働きたい!≫≫≫期間限定で求人内容を公開!_教師a02n001あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!⇒現在の募集は?_あなたのやる気を発揮出来る会社で、一緒に成長したい!⇒現在の募集は?_教室運営スタッフ・生徒の成績管理、進路指導a09n002グングン伸びている会社で、仕事がしたい!_応募資格は?_グングン伸びている会社で、仕事がしたい!_応募資格は?_教室長・集団指導a03n006東京で、仕事がしたい!・・・必要な条件は?_東京で、仕事がしたい!・・・必要な条件は?_学習塾の先生a06n002初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで東京の教室を考えています。 それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。 のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。(まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。) ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。 講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。 なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。 また先生は固定できるなら固定の方が良いです。 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。 週に90分を3回で5教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。 学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。 集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。 極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。 ◆デメリット◆ ・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。 ・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。 よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。 2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。 の講師はどこもアルバイトという話を聞いたので、どちらにも良い先生悪い先生はいると思いますが、 がんばってください。 きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。 予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと 私はに通っていましたが、システム的にはこちらのほうが断然いいと思います。 ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。 あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。 きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。 もちろん、での生徒(顧客)の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。 (子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから) どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。 ②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・ ④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです) ひとつだけ、90分週3回(1:2コース)で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。 まずは目的をはっきりさせましょう。金銭的な面を気にするのであれば、TKGは勧めません。ほかののほうがたぶん給料としては高いと思います。 お子様は現在何年生なのでしょう? これが現実です。 具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか? そんなに頭の良くない講師も確実にいます。 生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。 絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては?集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます(クレームや評判など)。 焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。 これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!? どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。 (一流大学の人が教え方がうまいと思っているわけじゃないのですが、授業料が高いので、気になります・・・) ◆丁寧さ どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。 ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、 など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。 また先生は固定できるなら固定の方が良いです。 わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。 自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。 文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。 初めは近くの(明光義)に行かせましたが、1:2のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで 宜しくお願いします。 昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは ちなみに講師してますが1:2が限界です。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか? ④長先生はどんな人ですか?(人見知りなので、怖い人だったらいやです)学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。 ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり でも、の室長なんてコロコロ変わるので どんどん授業に追いつけなくなります。 まぁこれはの一般形という事で知っておいてください 私はをお勧めします。 以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか?何かアドバイスを頂けると嬉しいです。 噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか? あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師(エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど)も中にはいます。 娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。 錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。 (子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから) は未経験なので体験談などお聞かせください。 ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。 高校生よりも、小中学生が主に通うなんでしょうか? もしそれができたのなら、に行かずに、参考書(教科書より難しい)を本屋で買って、それをマスターさせていけば? 1:1ではなく1:2ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。 私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。 俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で15分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。 1:1がよいのですが、良いところはありますかね? 東京の教室を考えています。 片方から質問があれば受け付け、もう一方から質問がなければ放置。たまに様子見。 うちの子もにいっていました。 ここは研修制度がきちんとしていて、講師の質が高いと評判です。 ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します(これはウチのの話ですけど) そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。 それは完全に地域性かな? の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。 でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。 (テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK) 地域や室長にもよると思いますが、あまりお勧めはしません。 ・相性の悪い講師と当たっても、一斉授業と比べてかなり講師を変えてもらいやすい。 1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。 大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。 子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。 んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ 難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。 あとは、ここで働きたいと思うかどうか。 |