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など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

教える学年にもよると思います。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

これが現実です。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

断然エコールがいいです。 シェルパっていうコースにうちの子が二人とも通ってるんですが どんどん成績も上がりました。無料で送り迎えもしてくれ言うこと無しです。

通学途中の高校生も相当立ち寄るハズ

東京について教えてください

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

僕は現在大学４年で、とある

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか？

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

後は、という形態を取る以上お客を一番引き寄せるのは「大学受験の実績」です。

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

がんばってください。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

後はよいですか？

講師研修の時に言われたことですが、あまり一人の生徒につきっきりにならないといわれました。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

そんなのに決まっているじゃないですか。

教える側として、ちなみに大学生です。

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

通常１対２になるというので参考までに経験者の方、親御さんのアドバイスを宜しくお願いします。

１：３でまともな授業を出来る人はまずいないと思います。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

　性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

とグループ、どちらがいいのでしょう？

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

どんどん授業に追いつけなくなります。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

予備校はアルバイトの講師の採用はおこなっていないとのこと

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

などがあります。

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

という事で、に見学に行って、

どのグループか？ではなくて、どんな講師がいるか？です。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

個別指導