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元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

やはり一斉授業よりも人件費がかかるので、割高感はあると思います。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては？

室長の人柄も含めて

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

まぁうちのは中学生が多い方ですけど

それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

お子様は現在何年生なのでしょう？

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

また、の苦手単元克服が狙いですが、教材はのものを利用するのと、教室で購入するのとどちらがいいでしょうか？

それに対して高校生の場合は予習がいるので準備が大変ですが、やりがいは感じるかと思います。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

・学生バイトが多いので、講師が精神的に「子供」であることがある。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変？

　きちんと予習や準備をしておいた方が安心するという場合は集団になると思います。

よりこちらのほうがあなたにあっていると思いますよ。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

１２０人中女子高生は１５人くらいいますよ、前のが特殊か室長がセクハ(ry

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

他にいいところはないでしょうか？

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

※パスカル・エコール以外に行く気はありません。

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか？女子高生はいますか？

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

①講師の質が他のと比べて低い。またアルバイト感覚の学生が多くプロ意識を持っていない。

どんどん授業に追いつけなくなります。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

出来ない子はですね。

山手線が通ってるので皆一番自分の家に近い教室に行きます。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

基本的にはこれの繰り返しです。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

後はよいですか？

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

に通いたいです。

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

今 集団に通っているのですが、わからないところとかを聞きたいので に行きたいと思っています。

結論としては、地元を勧めます。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

◆先生の質

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

もちろん、大勢の前で決まった時間内に必要な知識をする必要があるので、予習は大前提だと思います。

のチェーンは（地元にたまに良いところあるけど）

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

どのが合うかは個人差があるので言いきれませんが、大学生が教えるような所はあまりお勧めできません。学生の都合でする先生がコロコロ変わったり、のプロとは言えないし、頼りない気がします。多数のクラス制は合わない娘も、少人数の個人は馴染めたようです。

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

週に９０分を３回で５教科を教えて貰えるなら凄く安いとも高いとも言えない気がします。

今18歳の浪人生です。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

宜しくお願いします。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

こればっかりは時期とかの運もありますね

⑤講師の人はどんな人ですか？

　集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

今度に通おうと思っていて、

結論としては、地元を勧めます。

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

という事で、に見学に行って、

東京で講師のアルバイトをしようと思っています。

個別指導