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集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

学生の先生とのおしゃべりの時間が多く、あまり真面目に勉強してた記憶はないです･･･

以前、教室の事務関係の面接をして貰い○日に電話で結果連絡との事でしたが、

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

学生を雇っているか、集団で使い物にならなくなった講師を「プロ講師」として使っているかのどちらかです。

教える学年にもよると思います。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

他にいいところはないでしょうか？

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

①これについては聞いてませんが、通常はそうです。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

⑤講師の人はどんな人ですか？

今度に通おうと思っていて、

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

ただ、結局やるのは自分ということを忘れないで下さい。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

安いと高いといっても、値段に異常な差がなければほとんど同じです。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

お母さんとを決めようとしたらお母さんは同じチラシに書いてある大学受験実績も必ず見てるハズです。

新小岩で働いてる訳じゃないですが新小岩でバイトしてる友達がいるのでお答えします。

を重要視してよ～く見て下さい。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

教える学年にもよると思います。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

は未経験なので体験談などお聞かせください。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

こればっかりは時期とかの運もありますね

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

教える側として、ちなみに大学生です。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

片方が演習だけしていて、片方にかかりっきりという問題が出てくる場合もあります。

うちの子もにいっていました。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

を重要視してよ～く見て下さい。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題（今までで解けなかった問題）が解けるようになります。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

宜しくお願いします。

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

◆デメリット◆

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

１６歳の高校１年生です。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

転嫁しているだけです。

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか？

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

他にいいところはないでしょうか？

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

の個人ファイルにこの子は○○が苦手など、あくまでプロフィール的にしかかかれていないので、具体的にどこがどうわからない

ほかの人を雇って続かなくて辞めて数か月前に面接をした人に順番に電話してたようです。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか？　

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

まず、生徒が中学生の場合、予習がほとんどいらないのでの方が準備まで考えると楽です。

私はをお勧めします。

電話やネットで、いろいろ調べてみたところ、どこのも、あまり違いが感じられません。

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

ひとつだけ、９０分週３回（１：２コース）で31500円というのがありましたが、正直なところ、不景気な現在、かなり家計を圧迫しそうです。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

お金の心配はしなくていいと親に言われているので問題ありません。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

集団に通うには、最低の宿題がしっかり出来る子でないと

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

（テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK）

（生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・）

とグループ、どちらがいいのでしょう？

の良し悪し、教えてください。

個別指導