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　性格や仕事にかけられる時間によってもちろん得手不得手はあると思いますが、豊富で幅広い知識をすぐに取り出せるのであれば。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

　ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

（以前通ったは、女子高生が私だけだったので・・・）

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。

あとは、ここで働きたいと思うかどうか。

あくまで一側面からの意見で、他の面から見れば一長一短ありますが、大学生として講師をするのであれば、こんな意見も参考にしていただければと思います。）

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

なので、どなたか次の質問に答えてもらえないでしょうか。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

で行くとしたらどこがよいでしょうか？

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

のの限らず、あなたがおっしゃるとおり、どこでも良い先生悪い先生はいます。

出来ない子はですね。

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

私はさんはお勧めできません。その理由としては、

④特に相談も受けたことないので変な人ではないかと

体験授業を活用してみるのもいいと思います。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

色々やりましたが、どこも似たようなもんです。ＴＫＧだけ、私服に白衣でやり易かったかな。

自ら勉強出来るのなら、どちらのでも大丈夫です。

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

中学受験について。

でも、良い評判だけじゃなく、悪い評判も聞くので、少し心配です。

前置きが長くなりましたが、質問です。

それがこの数年でが急速に増え、グループが減っていったのは時代の流れなのでしょうか？

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

ある程度押さえることが可能です。授業の予習もできるため、のようないきなりとんでもない質問が飛び出てきても、ある程度予習をしていれば対応は可能だと思います。

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

2人の生徒に違う勉強をさせてみていられるほど、講師というのは楽な仕事ではありません。

のトライはお勧めしません。対応も悪いし生徒数も少なそうでした。（まぁ、たまたま僕が行ったところはそうだっただけかも。）

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

に通いたいです。

まぁこれはの一般形という事で知っておいてください

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

昔はなどほとんどなく、と言えばグループ。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

私は高校受験の時に地元のに通いましたが、

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

たくさん質問を書いてすいません。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

　では各授業コマごとに１～２名のが通常だと思います。

学習の授業料は週２回ので31500円というのは相場的には安いのでしょうか、高いのでしょうか？また、他と比較して高い方が安心して子供を任せられるものなのでしょうか？

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

５年息子が苦手単元克服のため１対１で体験を受け、とてもわかりやすくて通いたいというのですが、

うちの子もにいっていました。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

私は講師をしていますが、明光はおすすめできません。

のあるに行こうと考えてます。

今18歳の浪人生です。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

１対２で受けていました。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

ちなみに、私は現在講師をしています。

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

こういう質問が出来る生徒はその教科が得意な人がいれば何にも問題がないのですが

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

中には、全生徒を放置して携帯電話をいじくっている講師もいます。

１対２で受けていました。

どちらがいいと思われますか？

ただしに多い行っただけでやった気になって、宿題やらない人は伸びませんよ

それは完全に地域性かな？

がんばってください。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

焼け石に水みたいな形だけの授業をさせられるだけですので。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

今18歳の浪人生です。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

ためしに、の講師に入試問題を解かせてみればいいでしょう。満点とれたら奇跡ですよ。

それなのに学費はグループよりも割高です。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

あとで面接を受ける予定です。

子供の性格上、クラス形式ではなく、というのに使用かと思っています。

転嫁しているだけです。

どなたか答えてもらえるとうれしいです。

・「今日はこれをやりたい」と、学校の宿題などを持ってきてもOK。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

個別指導