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１対２で受けていました。

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

前置きが長くなりましたが、質問です。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

学習講師としての回答です。（あくまで一側面からですが）

もちろん、どちらもまともに教えられるわけがありません。

、集団の講師アルバイトについて･･

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

生徒から「○○先生の授業良く分からなかったから、もう一回教えて」なんて質問を受ける事もしょっちゅうです。

グループだって、社員の半分は１年目ですよ。

ニーズをきいてくれる、時間やレベルが合わせやすい、などメリットは沢山ありますが、

それなのに学費はグループよりも割高です。

文面からすると、進学したいという気持ちは強いようですね。ならば、自分を律して、忍耐力をつけて自分磨きを頑張ってください。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

・一斉授業の学生バイトと比べて、「対人スキルの高い」講師がそろっている。

初めは近くの（明光義）に行かせましたが、１：２のでも先生が頼りなくて、子供自身が不安に思ったようで

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

教える側として、ちなみに大学生です。

お子様は現在何年生なのでしょう？

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

　ただ、なかなかプレゼンテーション能力を鍛える場所というのは学生時代にはないので、そういった意味でも集団で自分を鍛えながら、金銭を得るというのはどうでしょうか？

１人～３人：１人です。うちの場合４年間通いましたが、３人になったことは殆どなかったように思います。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

⑥は基本的に学校のお勉強が分からない子が行くところなので

ちなみに私服で来て、白衣で授業をするので、スーツを着る必要がないし、頭髪もある程度自由。

また、コマや生徒も利益優先で増減させられますし、収入も安定しません。

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

それなのに学費はグループよりも割高です。

負担がかかるのは家計。得するのは経営者。生徒には何一つプラスになりません。

全く無くて３か月後に『採用になったので、何日からこられますか？』と電話してきました。

近所にいた、大学の先輩に其のを教えてもらいました。

⑦高校生は、大学受験のをしてくれるのでしょうか？定期テスト対策が主なのでしょうか？

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

Ｂ君がを受けている時間に、Ａ君は出された問題を解いている

１６歳の高校１年生です。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

んで疑問解消→学校の予習みたいな感じ

ついでに、参考書なら、よりもずっと安い予算ですみます。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

なにがわかりにくいのかを、担当の先生が把握してくれているので、それがそのまま授業に反映されます。明光はというと、生徒

先生が合わなかった時は変えて貰えるかも確かめた方が良いかも知れません。

俺が持ってる高一はたまたま二人とも女の子なんだけど、二人とも良く出来るし自分でも勉強して疑問に思った所だけ持ってくる

高校生もそれなりに居ます、特に目黒なんて住宅街が目黒線沿いとかにあって学校が山の手沿いにあるから

ちなみに、私は現在講師をしています。

補足なんですが、ＴＫＧって高校生はあまり通っていないんでしょうか？

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

学力の高い人間に教わるのが一番です。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

お子様は現在何年生なのでしょう？

などがあります。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

たまに他教室行くと各科目で得意な人がいないって事もあるようです（数学理科でいない所もあります。）

集団の授業は加えて、精神的な疲れもでてきます（クレームや評判など）。

今度に通おうと思っていて、

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

無理と言っている教科も【講師不足】と言う理由で押しつけられたりします。

・教室によるが、一斉授業と比べて柔軟にスケジュールを組んでもらえる。

詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。

お２人の親身な回答に感謝します。曜日・講師固定で４回の１対２有料体験を申し込みました。講師は社員で５・６年生を長年している方で期待しています。正式な申し込みはその後になるのでまた相談させていただくかも知れません。宜しくお願いします。

１対１と１（講師）対２（生徒）、かなり差がありますか？

しかし、私としてはこれが相場的に安いものなのか、高いものなのか分かりません。

一応東大前から遠くはないっちゃないから東大もいるかも知れないし

講師も安い時給でやっているわけですから、気持ちだって中途半端です。

一橋セミナーというところはあったのですが･･･

⑤講師の人はどんな人ですか？

ちなみに、ひとつアドバイスですが。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう？

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

の価値はほぼ講師で決まります。室長ではありません。

お金さえあれば（１人用のコースがなかったとしても２人分の費用を払えばＯＫ）１対１の方がより効果的だとは思いますが、同学年で同レベルの子と組んでもらうと競争心もわくので１対２ならではの良い面も沢山ありました。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

説明してくれた長さんは、「こんなにやすいはありませんよ」といわれたのですが、実際、どうなのでしょうか？

自分の志望校対策なども丁寧にしてもらえます。

高校２年時にしていただき英語の偏差値が７０を超えました。

何故なら講師は大学生がほとんどで、４年周期でノウハウをもったベテランが辞めていくから

別のところ（数名の個人）で主に学校の復習中心でお願いしてを変えました。

・一斉授業と比べて、授業料が割高。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

最初に学力テストはないので、教えれる教科を曖昧にされて

それを親が自分の子供が悪いのにもかかわらず、に責任

あまりお役に立てるアドバイスは出来ませんが、現在のお子さんの状況に応じては考えた方が良いのではないでしょうか・・・。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

教える学年にもよると思います。

１：１ではなく１：２ですが、きちんと担任制ですし、わからない単元であれば、わかるまで徹底的に教えてくれます。

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

それで着実に基礎の勉強をして中３の夏前頃に、どうしても行きたい高校があった為に息子のをしてくれたの先生にお願いして、

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

個別指導