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俺のバイト先は大手予備校がなくて、電車で１５分のらないといけないからそこらに住んでる子たちが高校生だろうと来るよ

お子様は現在何年生なのでしょう？

　どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

ちなみに、私は現在講師をしています。

どうもにかよっている子というのは、結局のところ成績があがらずに他のを点々としている感じがします。

１対２で受けていました。

③早い時間だと小学生低学年がピーピー言ってる事もあるようです。

まぁあんまり細かい事悩むよりも親と身に行った方が早いよ

また先生は固定できるなら固定の方が良いです。

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

東京の教室を考えています。

⑤講師の人はどんな人ですか？

⑦定期テスト対策は頼まれれば完全に無視して進める事もあります。

また、サポート的な面ではとして看板を掲げている限りはどこも大差はないです。（でサポートが悪ければ最悪です！）

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学（もしくは合格しそうな大学）を探してくれること（もしくはこんな大学があるよ的な紹介など）にも尽力してくれるということでしょうか？もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

確かに自分じゃ勉強出来ない小中学生が来てるってパターンがほとんどだけど

詳しい方がいらっしゃいましたら是非ご教授ください。

（↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。）

　もちろん、での生徒（顧客）の要求を聞いて、バランスよく対応していく能力も社会に出たときに必要になると思います。

（子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから）

１：２のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

わからないところを聞いて成績を上げたいのであれば担任制のをお勧めします。というのも、あなたがどのようなところが苦手で、

しかし、の場合には時給が集団ほど高くないのでまとめてやらないと、やる気になれない人もおおいようです。さらにとても基礎的なことから教えるので人によってはストレスもたまると思います。

それに見合ったをしてもらえれば満足できるはずです。

たくさん質問を書いてすいません。

極端な話をすれば、無名の大学を出たプロ講師に教わるよりは、旧帝大のバイトの学生に教わったほうがいいからです。学生時代に自分が勉強した以上の成果を生徒に残させられるはずもありません。

ひとまず、ト○イは辞めた方が良いと思います。

もうすでに書かれていますが、講師が担当制ではありません。

よろしくお願いいたします<(_ _)>

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

元・講師からのアドバイス？でした。参考になればなによりです。

宜しくお願いします。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

◆デメリット◆

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

・生徒のペースや理解度に合わせて授業が進む。

都合が悪くなったら、前日までに連絡すれば、他の日時に変更してくれるので、授業料の無駄がありません。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

毎回違う先生がつくところは、効果が上がりにくい（お互いに慣れるまでの時間や宿題の申し伝え等の無駄な時間）と思います。

娘は結局個人と途中から大手のを組み合わせてという形になりましたが、子供に合っていたので良かったと思っています。

科目は社会です。

・一定以上の偏差値の大学に合格すれば、卒後「生徒→講師にクラスチェンジ」もありうる。

1:1がよいのですが、良いところはありますかね？

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

⑤講師の人はどんな人ですか？

Ａ君がを受けている時間に、Ｂ君は出された問題を解いている

また同じ理由で東京学院も挙げたいと思います。

ごまかしのきかない程頭が悪い人も多数存在します（これはウチのの話ですけど）

質の悪いアルバイト講師に当たったら不運だけど、いい先生も多い。

出来ない子はですね。

基本的にはこれの繰り返しです。

生徒を自習のように勉強させ、質問があれば受け付ける。このような状況ですが、

前置きが長くなりましたが、質問です。

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

中学３年で受験直前と言うのでなければ、少人数（５～６名位）の個人などはありませんか？

②これは分かんないです。そいつの持ってる生徒に女子高生はいましたけど、今いるかどうかは・・・

について教えて下さい。

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

もう一度言います、は名では一切判断出来ません。

噂で聞いたのですが、講師の方が、あまり良い大学の人ではない人も多いらしいと・・・。

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

可能教科とコマや生徒の変更は頻繁にあるか。

１：１とは名ばかりで、生徒からしてみれば１：１ですが、われわれ講師は１：３で教えています。

難点は、他の学生との接点が無いため、競争心があまり出ないこと。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

まとめると「柔軟に対応してもらえる、融通が効く」っていうのが魅力です。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く（一概には言えないかもしれませんが）、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

教育の世界に理想をお持ちなら辞めた方がいいですよ。

の利点は、自分の理解度に合わせて授業が進められることです。

共通するのは、分かるまで繰り返しやってくれるところです。

（↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される）

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学２年からに行かせていました。

・引っ込み思案な子でも、質問がしやすい。

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか？

に通っていて、を転々としている子は、予習、復習、宿題

は大手にしても、大手じゃないにしても、結局のところ学生講師（アルバイト）が多いですし、不安定感が否めません。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

以上の点から、どちらにした方が良いと思われますか？何かアドバイスを頂けると嬉しいです。

噂は嘘で、一流大学の人がほとんどなのでしょうか？

集団（少人数制）がいいのですが、検索してもなかなかヒットしません

・生徒と先生との距離が近いので、相性のいい先生と出会うと成績が飛躍的に伸びる。

１：２であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は１：１とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師（エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど）も中にはいます。

お弁当を２食分持っていかなくてはならない大手のよりも効率が良くて、成績も負けません。

これらのの評判、労働条件はどうでしょうか!?

これが現実です。

具体的に、どういった大学の人が多いのでしょうか？

そんなに頭の良くない講師も確実にいます。

教える側として、ちなみに大学生です。

絶対にに行かなければならないということはないので、まずは教科書などで基本をマスターしてみては？

・わからない問題は、わかるまで何度でも、何十分でも説明してもらえる。

でも、通っている子供自身の満足度は一斉授業のよりも高いです。

①生徒数はどのくらいいるのでしょうか？地元の人が多いのでしょうか？

どちらがいいと思われますか？

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

大部分小中学生は人数的にはそうであったとしても、１８：００～とかは高校生ばっかりだし

通の便利さから、のトーマスか東京学院ＴＫＧか、検討中です。

２名いる場合は、同時進行で別々の学年や科目を違った進度を進めていくことになりますので、

④長先生はどんな人ですか？（人見知りなので、怖い人だったらいやです）

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