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⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

1対1と1(講師)対2(生徒)、かなり差がありますか?

一橋セミナーというところはあったのですが・・・

(子供の将来を預かっている点で責任のある仕事であるということに違いはないですから)

1:2のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

ちなみにいい先生とは、成績を上げられる先生のことで、そんな先生に

⑤そりゃいっぱいいるから分からんよ

あとで面接を受ける予定です。

ある程度の知識量がないと大変でしょう。また時間内に両者の時間を平均的にしないと

ここであなたがおっしゃるバックアップの指すところがよく分かりません。これは、例えば自分の行きたい大学(もしくは合格しそうな大学)を探してくれること(もしくはこんな大学があるよ的な紹介など)にも尽力してくれるということでしょうか?もしこういうことであれば、これは自分で調査してみて、疑問や詳細へのアドバイスを参考にするくらいでよいのでは考えます。

さらに集団の場合はテストの作成や宿題の確認などしないといけません。

で学んで居ることを自ら予習、復習出来る子は集団。

という事で、に見学に行って、

でも、の室長なんてコロコロ変わるので

高3がどのくらいいるか?

大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

中学3年で受験直前と言うのでなければ、少人数(5~6名位)の個人などはありませんか?

転嫁しているだけです。

②の基本は担当制だけれど、毎回先生が違う。

あとは、やはり学生アルバイトが多いので、質の良くない講師(エスカレーター制度、もしくは推薦入試などで受験を経験していないなど)も中にはいます。

肝心なのは、量より質 つまり どれだけできて、成績を向上させ、続けることが出来るかです。

生徒と仲よく話している講師がいるか?(結構仲が良いと男子生徒とは友達同士な感じ、女子生徒は抱きついて来る子もいます。)

⑤講師の人はどんな人ですか?

いずれにせよ、金目的だけでのバイトをするのは、よろしくないかな。教えることが好きなら、どんなでもやりがいを感じて楽しくできると思います。

面接の際にきちんと確認しておいた方がよいかと思います。

 ただ、個人的には時間内に必要な内容をまとめて、決まった時間内に、相手にわかりやすく伝える技術をより多く要求される集団の方が、社会人になったときのプレゼンテーション能力を鍛えることになるとは思います。

 では各授業コマごとに1~2名のが通常だと思います。

結論としては、地元を勧めます。

のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど)

でもはいろんな人がいるね

高校2年時にしていただき英語の偏差値が70を超えました。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

 どちらの職種でするにしても、どちらが大変でどちらが楽というものではないです。

(結局、集団授業の場合でも、授業前後には必要になってくるので、スキルを磨く点では集団の方がよい気はします。)

中学受験について。

1:2であれば、問題を解いている間に隣の生徒の解説を行いますので、教えてくれる量は1:1とかわらないにもかかわらず、授業料が安いというメリットがあります。

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

あまり詳しく教えすぎると他の生徒の時間がなくなる というのが理由です。

がんばってください。

錦糸町を使って家に帰る慶応生もいますからバカばっかって事はないと思いますよ

ただサポート的な面ではやはり城南の方がチューター制度で充実していたり、大手なのでバックアップも期待出来るのかなと思います。

学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが)

のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど)

以前、全教研と英進館に行っていたのでパスカルかエコールのどちらかにしようとは思っているのですが、

科目は社会です。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

上記のどれでもありません。横浜で個人で行っているでした。

(↑会話が一方通行・高偏差値非常識な人は面接で却下される)

続いて年子の妹がいましたが、娘は本人が望むので中学2年からに行かせていました。

(生徒の大部分が小中学生で、一部高校生みたいな・・・)

どこも同じかと思います。しかし、親としては肝心な料金の方はあまり詳しく教えてくれないが多いですね。

などの詳しい情報を先生は把握していません。

⑥一番気になっているのですが、ちゃんと教えてもらえるのでしょうか?

まぁ、自分がTKGでバイトをしているので。

をきちんとできない為成績が伸びないのは当たり前。

一方、グループは社員が授業をすることが多く、授業のクオリティはに比べれば高く(一概には言えないかもしれませんが)、学費はに比べて安い、しかし自主性・自立性のない生徒は質問が出来ず、わからないところがそのまま→成績が下がる、となる可能性をはらんでいます。

科目は社会です。

学生だから力がないという考えはやめたほうがいいでしょう。

集団は時給はよかったけど、多くはコマ数は入れなかったし。自宅から近い等々諸条件の方が重要ですよ。

そういう所は最悪です。どうしようもありません。あなたにやる気があっても

 集団では大勢の前で規定の単元の授業を行う必要があるため、イレギュラーなできごとは

ちなみに講師してますが1:2が限界です。

16歳の高校1年生です。

と集団で教えるの講師ではどっちが大変ですか?

学力も高校時代はあまり勉強をする方では無かったので、基礎的な部分も危うい状態です。

学習講師としての回答です。(あくまで一側面からですが)

宜しくお願いします。

(↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。)

(テスト前にコマ数を増やしてもらったり、科目を変更してもらったりするなどがOK)

大学生講師が多いと聞きますが、良い点、悪い点も知りたいです。

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

費用も週に2回、5教科を総合的に見て頂き1万5~6千円までだったように記憶しています。

あと、大学の入学式で【校内での勧誘は厳禁】と言われてても平気で講師の勧誘したりと。

無難な人がいれば、その人を指名してあなたが努力すれば必ず成果は出ます。

ここは、その子を弱点を見つけて、そこを徹底的に教えてくれるし、

グループだって、社員の半分は1年目ですよ。

そして、結果が出れば自分に自信が付くし、それよりも難しい問題(今までで解けなかった問題)が解けるようになります。

月謝などはどちらも大差は無さそうです。

のチェーンは(地元にたまに良いところあるけど)

(↑これは変えてもらえれば解決しますが。子供になめられてる講師も中にはいます…。)

前置きが長くなりましたが、質問です。

・一斉授業と比べて、生徒同士の連帯感が薄く、競争心が生まれにくい。

1:2のというのは、現実的にかなりのお金の無駄です。

②そのうち、高校生はどのくらいいるのでしょうか?女子高生はいますか?

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

ちなみに講師してますが1:2が限界です。

、集団の講師アルバイトについて・・

でもはいろんな人がいるね

前置きが長くなりましたが、質問です。

大学受験で今何をすべきか?なんて授業やらされた事もあったり、本当にあなたの要求通りに進められます。

中学受験について。

1:1の場合、問題を解いている間は先生は暇になります。にもかかわらず、高い授業料を取られます。

それとも、あまり良いとは言えない大学の人も結構いるのでしょうか?

それを差し引いた時、とグループ、どちらがいいのでしょう?

ただ、まぁ近場に東京工業大学(目黒線大岡山にあります)というそこそこな大学があったり

後勉強出来ない子が行くイメージかもしれないけど、出来る子もいます

など、なんでもいいので回答よろしくおねがいします。

最近になって流行してきた型の学習ですが、実際どうなんでしょうか? 

わたしはきめ細かく教えてほしいのでを希望です。

東京について教えてください

非常識な企業だと思います。教育以前にどかと思う企業でした。

の理系のリーダーをしています。

あなたに今一番大切なのは”時間”です。1日1日を徹底的に自己管理することです。

お子様は現在何年生なのでしょう?

こればっかりは時期とかの運もありますね

個別指導